Tareas semana 19-23: aclaración de dudas.

 Hola a todos. 

He recibido varias dudas que creo que pueden ser compartidas por más compañeros, por lo que las aclaro aquí:

1. Los textos a comentar están en la recopilación de textos situada al final del primer cuaderno de trabajo. Podéis situarla mirando el índice.
2. En el cuadro sinóptico está planteándoos dudas las menciones a la cualificación profesional y las diferencias sociales:
• Cuando hablamos de cualificación nos referimos al conjunto de conocimientos, habilidades y experiencia de un trabajador. Entonces habrá que indicar que la masa general de los trabajadores necesita una cualificación mínima para trabajar más alta o menos (por ejemplo ¿es necesario saber leer y escribir para poder trabajar? ¿son necesarios conocimientos mínimos sobre informática, o cualquier otro aspecto para cada vez mayor número de trabajos? ¿Son necesarios estudios para poder trabajar en cada vez más puestos de trabajo? En el caso de que las respuestas sean Sí, la cualificación profesional es alta, mientras que si una o las dos son No, la cualificación será baja).
• En cuanto a las diferencias sociales, es resumir si las diferencias sociales de esos países son muy importantes (mucha gente viviendo con recursos muy limitados y una parte pequeña con mucha riqueza) o son más pequeñas (un parte importante de la sociedad viviendo como clase media con las necesidades básicas cubiertas y unos grupos pequeños de gente muy pobre y también muy rica).

Espero que esto resuelve vuestras dudas. Cualquier cuestión, escribidme para que os pueda orientar.

Un saludo.

Actividades de la semana 5 al 9 de octubre.

 Hola a todos.

Esta semana continuaremos con los contenidos del 1tema . La semana pasada comenzamos el tema y reflexionamos acerca de porqué tradicionalmente dividimos la economía en tres sectores y vimos sobre un planisferio la distribución, a grandes rasgos, de los países desarrollados y no desarrollados. También empezamos a ver cómo se definían conceptos. Todos estos contenidos corresponden al apartado 1 del tema.

Esta semana os facilito el listado de conceptos del tema. Como es el primer tema, los más abstractos os los doy ya hechos, mientras que deberéis hacer autónomamente el resto según vayamos llegando en el tema a los conceptos del listado. Al finalizar el tema debéis tener un listado de todos ellos definidos y hacérmelos llegar por correo electrónico.

En esta semana veremos los apartados 2, 3 y 4 del tema. Como este miércoles no tendremos clase por videoconferencia el miércoles, es importante que preguntéis las dudas que podáis tener.

Recordad que los ejercicios de las fotocopias son de repaso y se hacen de forma autónoma, no es necesario enviármelos y los corregiréis al final del tema con las presentaciones de ppt. que colgaré aquí para que los reviséis.

Una vez leídos los primeros cuatro capítulos del tema, debéis sintetizar la información de todo lo visto hasta el momento en un cuadro sinóptico como el que os facilito y hacérmelo llegar por correo electrónico.

Comienzo del primer tema

 Hola a todos.

Después de las tareas de presentación e introducción de la materia, comenzamos con el tema 1 sobre geografía económica.

Durante la semana del 29 al 2 de octubre abordaremos las siguientes tareas:

• En este enlace tienes el pdf con el primer cuaderno de trabajo (temas 1 al 3). Os recomiendo que lo imprimáis para poder trabajar con él más cómodamente.
• En este enlace tienes el cuadro cronológico de las etapas de la Historia. Empezamos a trabajarlo en este tema para que vayáis acostumbrándoos a trabajar con fechas y que podáis situar mejor las etapas históricas que estudiaremos en temas sucesivos. Os recomiendo copiarlo mano como forma de estudiarlo de forma más eficiente. Podéis enviarme al correo electrónico el cuadro copiado a mano como ejercicio voluntario escaneada o a través de una foto (que esté enfocada y preparada para que se pueda leer directamente).
• El ejercicio de mapas se realizará con un planisferio político mudo (tenéis uno en el anexo de mapas mudos del cuaderno, pero podéis utilizar otro similar si lo tenéis en casa o lo buscáis por vuestra cuenta):
• Trazaréis la línea que separa a grandes rasgos las zonas más desarrolladas del planeta de las menos desarrolladas que se encuentra al final de esta publicación.
• Localizaréis y nombraréis tres países desarrollados.
• Localizaréis y nombraréis tres países  muy pobres.
• Buscaréis información sobre quiénes son los BRICS y los nombraréis y localizaréis en el mapa.
• Definición de conceptos: en este enlace tenemos una explicación de cómo definiir conceptos y saber si las definiciones que buscamos son completas. Además, hay una actividad de práctica con tres términos.